TEORIA Y PRACTICA DE LOS ESTIMULOS NATURALES

Programación

Objetivos
Contenidos

OBJETIVOS

Los Estímulos Naturales forman parte nuclear del Corpus Naturopaticum como elementos para educar, promocionar, mantener y recuperar la salud, es decir para llevar un Estilo de Vida Saludable. Los Estímulos Naturales junto con la Trofología y la Herbología forman el área intervención naturopática clásica.

Su conocimiento abarca la aplicación higiénica, es decir con finalidad salutista, y como recurso metodológico y pedagógico para orientar a las personas en la elección de Estilos de Vida Saludables respetuoso consigo mismo y con el medio, de los cuatro elementos naturales AGUA, SOL, TIERRA y AIRE.

El curso esta concebido como un conjunto de recursos metodológicos, tecnológicos y praxiológicos QUE CAPACITEN AL ALUMNADO para que:

• Adquiera los conocimientos teóricos-prácticos suficientes y necesarios para utilizar los Estímulos Naturales en el Area de la Salud Natural.
• Análice y Evalue los Estímulos Naturales en sus aspectos fundamentales.
• Lo prepare en los fundamentos praxiológicos de esta Tecnología Naturopática
• Le proporcione estrategias metodológicas adecuadas para su aplicación practica
• Utilice creativamente los Estímulos Naturales y sepa diseñar modelos de aplicación sinérgica de los mismos en el marco del Programa Personal de Salud.
• Tenga en cuenta a los Estímulos Naturales como recurso en Educación para la Salud y Promoción de la Salud

Y los objetivos son:

• Definir  el  marco  conceptual  de  los Estímulos Naturales   y  su  evolución  histórica.
• Identificar  y  conocer  los  diferentes  agentes naturales de salud  que  se  utilizan en  los  procedimientos  fisioestimulodrenadores..
• Conocer  e  interpretar  los  efectos  físicos, fisiológicos y psicológicos   que  se  producen  por  la  aplicación  de  los Estímulos Naturales.  
• Conocer  y  describir  los  procedimientos  generales  y  específicos  de  aplicación  de  las  distintas higiotecnias  cuyo  medio  físico  sea  el agua, el frío, el sol, el calor, la arcilla, el aire, el clima, así  como  sus  clasificaciones.
• Analizar  y  evaluar  las  recomendaciones higiodinamicas y contraindicaciones,  así  como  las  precauciones  necesarias  para  la aplicación de  los  diversos  procedimientos  fisioestimulodrenadores.

CONTENIDOS

Para cubrir estos objetivos, la asignatura se desarrollara en cuatro módulos, correspondiente a los cuatro elementos básicos. El primer modulo corresponde a la utilización y aplicación normofuncional del agua (Temas 1-5), el segundo corresponde a la tierra (Temas 6-12), el tercero corresponde al sol (Temas 13 - 17) y el cuarto al aire (Tema 18 - 21 )

PRIMER MODULO.- HIDROTERAPIA-HIDROHIGIENE

TEMA 1. INTRODUCCION

1.1 CONCEPTO. HIDROTERAPIA E HIDROHIGIENE
1.2 ANTECEDENTES HISTORICOS

TEMA 2. FUNDAMENTOS DE LA HIDROTERAPIA

2.1 HOMEOSTASIS DE LA TEMPERATURA CORPORAL. TERMORREGULACION

2.1.1 Definición
2.1.2 Mecanismo de acción de la Termorregulación
2.1.3 Acción del frío y del calor sobre el organismo humano
2.1.4 La fiebre

2.2 FUNDAMENTOS FISICOS

2.2.1 Temperatura
2.2.2 Estímulos mecánicos
2.2.3 Estímulos químicos
2.2.4 Presión hidrostática
2.2.5 Fuerza de empuje
2.2.6 Resistencia por rozamiento

2.3 FUNDAMENTOS FISIOLÓGICOS

2.3.1 Respuesta vascular normal ante los hidroestimulos.
2.3.2 Respuestas vasculares anómalas o paradójicas
2.3.3 La respuesta consensual
2.3.4 Hidroplicaciones totales calientes y frías
2.3.5 Efectos de las hidroaplicaciones sobre los órganos y sistemas corporales.
2.3.6 Factores que influyen en las respuestas del organismo a las hidroaplicaciones.
2.3.7 Acciones generales educativas y promocionales de la hidrohigiene.

TEMA 3. HIDROTECNIAS

3.1 LAVADOS. Sus condiciones. Tipos de lavados.
3.2 MARCHAS sobre el rocío, la nieve o el agua. Aplicaciones
3.3 ENVOLTURAS. Sus aplicaciones. Tipos de envolturas
3.4 COMPRESAS. Sus aplicaciones. Tipos de compresas.
3.5 CATAPLASMAS
3.6 DUCHAS. Tipos de duchas. Aplicaciones
3.7 CHORROS. Tipos de chorros. Sus aplicaciones
3.8 CHAPUZÓN. Técnica y aplicaciones
3.9 BAÑOS. Sus indicaciones. Tipos de baños
3.10 BAÑOS DE VAPOR. Sus indicaciones. Tipos de baños de vapor
3.11 SAUNA. Técnica y aplicaciones

TEMA 4. TERMALISMO

4.1 ANTECEDENTES HISTORICOS
4.2 PANORAMA ACTUAL DEL TERMALISMO
4.3 TIPOS DE AGUAS TERMALES
4.4 INDICACIONES
4.5 CONTRAINDICACIONES
4.6 BALNEARIOS EN ANDALUCIA

TEMA 5. TALASOHIGIENE - TALASOTERAPIA

5.1 INTRODUCCION
5.2 ACCION DE LA TALASOHIGIENE
5.3 FORMAS DE UTILIZACION DEL AGUA DEL MAR
5.4 EFECTOS DEL AGUA DE MAR COMO BEBIDA

SEGUNDO MODULO.- GEOTERAPIA-GEOHIGIENE

TEMA 6. INTRODUCCION

6.1 Generalidades. Geoterapia y Geohigiene
6.2 Eficacia de la Geohigiene
6.2 Clasificación de los Geoelementos utilizados en Naturopatía. Arcilla. Barro. Arena. Lodo.

TEMA 7 . LA ARCILLA. COMPOSICION Y PROPIEDADES

7.1 Composición
7.2 Poder de adsorción
7.3 Poder de absorción
7.4 Energía solar de la arcilla
7.5 Radioactividad
7.6 Color

TEMA 8. PREPARACION Y RECOMENDACIÓN ORIENTATIVA

8.1 Temperatura de la arcilla
8.2 Duración de la argiloplicación
8.3 Frecuencia de la argiloplicación

TEMA 9. APLICACION NORMOFUNCIONAL

9.1 Lugares de aplicación

9.2 Uso externo

9.2.1 Cataplasma
9.2.2 Emplasto de Lezaeta
9.2.3 Baño general
9.2.4 Baño de brazo
9.2.5 Baño de antebrazo
9.2.6 Fricciones
9.2.7 Humectaciones
9.2.8 Polvoreado

9.3 Uso interno

9.3.1 Recomendación orientativa
9.3.2 Contraindicaciones
9.3.3 Tipos de arcilla a utilizar
9.3.4 Aguas de arcilla
9.3.5 Leches de arcilla
9.3.6 Lavados internos. Lavativas
9.3.7 Pastillas y grageas de arcilla

9.4 Principales intervenciones naturopáticas con argiloaplicaciones

9.4.1 Aparato digestivo
9.4.2 Riñones y vías urinarias
9.4.3 Corazón y vasos sanguíneos.
9.4.4 Vías respiratorias
9.4.5 Sistema nervioso
9.5.6 Sangre y de la piel
9.5.7 Extremidades, articulaciones y huesos.
9.5.8 Ojos y oído
9.5.9 Ginecología
9.5.10 Otras argiloaplicaciones

TEMA 10. AMNOHIGIENE

10.1 Concepto
10.2 Técnica de preparación y aplicación
10.3 Recomendación orientativa
10.4 Amnoaplicaciones. Precauciones y Contraindicaciones

TEMA 11. BAÑOS DE BARRO

11.1 Concepto
11.2 Técnica de preparación y aplicación
11.3 Recomenadación orientativa
11.4 Intervención naturopática y contraindicaciones

TEMA 12. BAÑOS DE LODO

12.1 Concepto
12.2 Técnica de preparación y aplicación
12.3 Recomendación orientativa
12.4 Intervención naturopática. PrecaucionesT

TERCER MODULO.- HELIOHIGIENE-HELIOTERAPIA

TEMA 13. GENERALIDADES

13.1 Sipnosis histórica
13.2 El sol y la vida
13.3 La energía solar
13.4 La luz solar
13.5 El calor solar
13.6 Asimilación de la energía solar

TEMA 14. ACCION Y EFECTO DEL SOL SOBRE EL ORGANISMO

14.1 La pigmentación cutánea
14.2 Acción sobre la temperatura orgánica
14.3 Acción sobre la nutrición
14.4 Acción sobre la respiración
14.5 Acción sobre el sistema nervioso
14.6 Acción sobre los órganos genitales
14.7 Acción sobre la sangre
14.8 Acción bactericida

TEMA 15. HELIOTECNIAS

15.1 Regiones del cuerpo sensible al sol
15.2 El Umbral Eritema
15.3 Baño bronceador y fortalecedor
15.4 Baño salutificador
15.5 Baño local
15.6 Baño sudorífico
15.7 Precauciones
15.8 Cuidados después del baño

TEMA 16. INDICACIONES Y CONTRAINDICACIONES DE LAS HELIOAPLICACIONES

16.1 Indicaciones
16.2 Contraindicaciones

TEMA 17. HELIOHIGIENE INFANTIL

17.1 Antes de los 18 meses
17.2 Desde los 18 meses a los 2 años
17.3 Después de los 2 años

CUARTO MODULO.- EOLOHIGIENE-EOLOTERAPIA

TEMA 18. INTRODUCION

18.1 Nociones históricas
18.2 Fundamentos científicos

TEMA 19. EOLOTECNIA

19.1 Período preparatorio
19.2 Baño de aire
19.3 Duración del baño de aire
19.4 Respuesta
19.5 En la fase de reacción febril

TEMA 20. EOLOHIGIENE INFANTIL

20.1 Niños de 2 años o más

TEMA 21. INDICACIONES Y CONTRAINDICACIONES

21.1 Intervención naturopática con eoloaplicaciones
21.2 Contraindicaciones.